【 放課後まんが教室 紹介 】

教育支援協会南関東「放課後まんが教室」紹介

教育支援協会南関東では、子どもたちが“描く・考える・伝える”を楽しみながら身につける体験型プログラムとして「放課後まんが教室（初級／中級）」を実施しています。ペンを持って手を動かし、仲間と交流しながら、まんが表現のテクニックを自然に学べるプログラムです。

放課後まんが教室とは

「放課後まんが教室」は、机を囲みながら専門的な道具も使い、自分のペースで創作に取り組む体験プログラムです。完成度を気にしすぎず、思いついたアイデアを“形にする喜び”を大切にしています。

描いているうちに、日常を観察して面白さを見つける力や、「面白い！」と感じたことを誰かに伝える力が育っていく——そんな学びが特徴です。

対象・実施イメージ

• 対象：初級＝小学生〜中学生／中級＝中学生〜大人

• 主な実施場所：横浜市内のキッズクラブ・学童クラブ、地区センター、青少年地域活動拠点 など（※人が集まれる施設があれば実施可能）

  
  

教育支援協会の「まんが」カリキュラムが大切にする学び

まんが制作は「感じたことをアウトプットして伝える」ための学びの要素を多く含んでおります。アイデア出しから、文字での構成、起承転結のストーリー化、人物設定（人間観察）、背景やアングル検討、作画まで・・・一連の工程そのものが“考える力”と“表現する力”につながる、という考え方です。

また、プログラムの最終目標として「自分の力でオリジナル作品を制作する力」を掲げ、簡単なイラストからストーリーづくりまで幅広く体験しながら、楽しく自己表現の方法を探していく構成になっています。

プログラムの基本設計

年間を通して総合的な力を育てるために、内容を大きく 「キャラクター」「背景」「創作」 の3つに分類し、1年目・2年目の中で体系的に経験できるよう設計されています。 （拠点や教室の状況に応じて順番は入れ替え可能としつつ、年度の終わりまでに必要な体験を一通りできる仕組み、という考え方です。）

指導体制：地域と一緒につくる“体験型”の学び

教育支援協会南関東の出張体験プログラムは、一斉指導型の授業とは異なり、子どもたちが実体験の中で「不思議」「おもしろい」を感じ、気づき、学びを深めることを大切にしています。 また、専門家が教え込むのではなく、団体が培ったノウハウを元に指導要綱を整え、研修・実習を通じて地域の方が教育ボランティアとして指導者になり、プログラムを実施する仕組みも特徴です。

教育支援協会九州として

教育支援協会九州としても、子どもたちが自分の“好き”を入口に表現力・観察力・構成力を育める機会づくりを検討してまいります。

ご関心のある自治体・学校関係者・放課後施設運営者の皆さまは、ぜひ教育支援協会九州までお問い合わせください。